GRADO SEXTO - PORTADA III PERIODO, PROPÓSITOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PLAN DE MEJORAMIENTO

A continuación los estudiantes encontrarán los contenidos relacionados con la portada y propósitos, que deben estar escritos a mano en la cartilla de Educación Física, correspondientes al tercer periodo de 2017. PORTADA III PERIODO PROPÓSITO GENERAL:  CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL FÚTBOL DE SALÓN, PARTICIPANDO ACTIVAMENTE DE LAS PRUEBAS PROPUESTAS. PROPÓSITO AFECTIVO:  Valora la importancia del fútbol de salón para el desarrollo de sus capacidades físicas. PROPÓSITO COGNITIVO: Conoce y diferencia los fundamentos técnicos del  fútbol de salón. PROPÓSITO EXPRESIVO: Realiza actividades que le permiten vivenciar los fundamentos técnicos del fútbol de salón. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Tipos de criterios de evaluación.  Parte actitudinal (Afectivo), en el cual se valora la llegada puntual a clase, el porte adecuado del uniforme, la responsabilidad con la presentación de tareas y trabajos en la cartilla, la disposición a nivel de comportamiento en cada una de las clases y el reconocimiento de su trabajo  visto desde la autoevaluación y coevaluación.   Parte Cognitivo - Expresivo, en el cual se valora el trabajo en cada una de las clases y su heteroevaluación.  En la fase afectiva propiamente dicha se evaluará a partir de preguntas, construcciones verbales o escritas que busquen que el estudiante muestre interés, sentido del aprendizaje o expectativa por los temas que se van a abordar durante el periodo.  En la fase cognitiva ejercicios seleccionados para determinar y superar posibles vacíos conceptuales, control de lectura a textos relacionados con los temas abordados durante el periodo, como también el monitoreo a la comprensión de fundamentos básicos del deporte trabajado y finalmente Parte expresiva - se valora el desempeño en la ejecución de los fundamentos básicos de los diferentes deportes - conocimiento de los conceptos abordados durante el periodo.  Lo anterior será registrado en la cartilla elaborada por el estudiante clase a clase. PLAN DE MEJORAMIENTO: Trabajo específico sobre el deporte o actividad en la cartilla Desarrollo de taller sobre un Valor en la cartilla, Socialización en el curso y propuesta gráfica del deporte o actividad realizada en mural. Trabajo físico en clase.